ГБОУ школа № 341 Невского района Санкт-Петербурга поздравляет всех с Днем России!
Желаем в этот праздник процветания страны и светлого будущего, всеобщего блага и взаимоуважения в обществе, блестящих перспектив и стабильного успеха. Пусть каждый житель России будет счастлив, любим и горд своей страны.
Уважаемые родители!
Комитет по образованию информирует, что 8 июня в 16.00 состоится семинар в форме вебинара для родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей на тему: «Психология конфликта. Техники и способы выхода из конфликтных ситуаций». Обсуждение актуальных вопросов обеспечения безопасности и сохранения здоровья детей и подростков. В вебинаре запланировано участие представителей ГУВД и здравоохранения.
Уважаемые родители!
Выдача продуктовых наборов для обучающихся состоящих в базе «Социальное питание» по категориям: многодетные семьи, малообеспеченные семьи, опекаемые дети, дети-инвалиды, дети, страдающие хроническими заболеваниями, будет проводиться 01.06.2020:
Продуктовые наборы выдаются только законным представителям обучающихся при предъявлении паспорта. По всем возникающим вопросам обращаться по телефону 588-58-98 к ответственной за организацию питания в школе Микутик Светлане Сергеевне и к классным руководителям.
Уважаемые обучающиеся и их родители!
Санкт-Петербургское государственное автономное учреждение «Центр занятости населения Санкт-Петербурга» информирует о возможности организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в летний период 2020 года. Получение государственной услуги по временному трудоустройству осуществляется в электронном виде через портал: r21.spb.ru.
Уважаемые учителя и родители!
25 мая с 10.00 до 14.00 в Санкт-Петербурге пройдёт опрос родителей и учителей школ Санкт-Петербурга по вопросу организации дистанционного обучения детей.
В условиях рекомендованного режима самоизоляции образовательные учреждения страны в текущей четверти перешли на дистанционное обучение. Сложившаяся ситуация стала неординарной для современной системы школьного образования, что сформировало потребность в исследовании трудностей, с которыми столкнулись ученики школ и их родители в процессе перехода на дистанционный формат.
